VALORACIONES FINALES DEL CURSO

Mi valoración del curso es positiva. A nivel teórico me ha aportado conocimientos del TDAH que no tenía y me ha parecido que los contenidos se han presentado de forma ordenada, clara y bien fundamentados. Los bloques me han parecido prácticos ya que se comienza conociendo lo que es el TDAH, para luego conocer la intervención a nivel escolar y familiar. Algunas actividades me han resultado más difíciles como otras como las actividades en Diigo. Me ha resultado especialmente útil compartir recursos con mis compañeros ya que se establece una retroalimentación que nos puede beneficiara todos con posibles alumnos con TDAH que podamos tener. A pesar de que algunas actividades me han requerido más tiempo del que esperaba en un principio, ahora conozco recursos que me eran desconocidos, espero ponerlos en práctica en mi actividad diaria.

TRABAJO FINAL CURSO

TRABAJAR LA DIVERSIDAD

Actualmente imparto clase en un Aula Especifica y a alumnos de que acuden al Aula de Apoyo a la Integración. En el caso del alumno del Aula Específica presenta un nivel de finales del primer ciclo a la hora de explicarle lo que es la diversidad lo he trabajado éste año a través del visionado del video: “El cazo de Lorenzo” https://www.youtube.com/watch?v=LMYP9gy2RUU para ello visionamos primero el video y luego el alumno expresó oralmente lo que había entendido después de ver el vídeo. Luego realizamos varias preguntas sobre el mismo: ¿Qué le pasaba a Lorenzo con el cazo?, ¿le molestaba a veces el cazo? ¿por qué se escondió debajo del cazo? ¿Cómo te sientes cuando ayudas a un amigo?... En el caso de las alumnas del AAI trabajamos la diversidad, concretamente con un alumna TDAH, leyendo el cuento “Soy hiperactivo ¿Qué puedo hacer?” Eladio Manuel García Pérez, (aut.) COHS, Consultores en Ciencias Humanas, S.L. (Grupo ALBOR-COHS), tras la lectura también realizamos una serie de preguntas y alternativas a lo que podemos hacer como dice la alumna “estoy pensando en otras cosas”.